CONCEPTS ET APPROCHES POUR ÉVALUER LES POLITIQUES ET LES PROGRAMMES AU SERVICE DES ENFANTS, ADOLESCENTS ET JEUNES

Nous savons que les jeunes sont largement majoritaires - ils représentent environ 70% de la population africaine. Tout le monde reconnait que leur transition vers l’âge adulte marque un moment crucial pour consolider les attitudes, les valeurs et les comportements qui entraîneront des répercussions importantes à l'âge adulte pour toute la société.  Nous apprécions, en conséquence, les investissements importants consacrés aux politiques et programmes touchant les enfants, les adolescents, et les jeunes (EAJ) pour faire respecter leurs droits, les aider à faire face aux réalités de la vie, et à améliorer leur bien-être ; tout cela dans le cadre des Objectifs de Développement Durables (ODD) et l’Agenda 2063 de l’Union Africaine. 

Pourtant, la mise en œuvre de l’évaluation des politiques et programmes les concernant est limitée. Des questions et des lacunes subsistent quant à l'efficacité des investissements, des mesures et des techniques appropriés pour évaluer le changement chez les jeunes à différents stades de leur vie et chez les adultes et les institutions qui les appuient. L'évaluation a un rôle important à jouer pour établir des preuves et contribuer à l'amélioration des politiques et des programmes. D’où la nécessité largement ressentie, de renforcer les systèmes et les pratiques d’évaluation sensible aux EAJ ainsi que les capacités des acteurs clés.

CLEAR Afrique francophone (CLEAR FA), dans le cadre de l’Initiative mondiale d’évaluation (GEI), propose d’organiser du 13 au 17 novembre 2023 à Dakar-Sénégal, la 1ère édition de formation sur « l’évaluation des politiques et programmes sensible aux enfants, adolescents, et jeunes. » Ce séminaire cible les représentants d’organisations, les évaluateurs et autres professionnels investis dans l’amélioration du bien-être des enfants, des adolescents et des jeunes et le respect de leurs droits sur le continent. Le séminaire a été conçu en 2022 par CLEAR FA avec les contributions de nombreux experts nationaux et internationaux, parmi lesquels des praticiens du développement et des universitaires. En partenariat avec l’UNICEF WCARO, il a été testé par les pairs en mars 2023, ce qui a conduit à l'inclusion de nouveaux contenus, y compris des études de cas.

Cette formation innovatrice offre une vue d'ensemble conceptuelle des questions à travers les différentes étapes de l'évaluation - de la conception à la mise en œuvre et au partage des résultats.  Il y aura plusieurs opportunités d'échange et d'analyse entre pairs, tirant de leurs propres expériences et leur pratique des méthodes appropriées aux EAJ pour élargir la boîte à outils de l'évaluation. La formation invite par ailleurs à ajuster l’ ‘états d'esprit de l'évaluateur ‘ afin qu’il soit plus en phase avec la façon dont les EAJ pensent, ressentent, analysent leurs situations et agissent, pour mieux centrer les réflexions de jeunes sur une problématique donnée. D'importants thèmes transversaux sont revisités et renforcés tout au long de l’atelier, notamment l'engagement significatif des EAJ, l'engagement des évaluateurs adultes dans l'espace jeune, la complexité et l'éthique du travail avec les EAJ et la communauté dans différents contextes d'évaluation.

Pour plus d'informations, veuillez contacter :
clear@cesag.edu.sn ; cc/ jerome.ague@cesag.edu.sn